为何34.7%的受访者后悔上大学?

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导读:为何34.7%的受访者后悔上大学?





近日,中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合开展了一项调查(共有8777人参与),结果显示,34.7%的受访者在谈到自己的大学生活时,都觉得“后悔”。(8月14日《中国青年报》)


之所以会“后悔”,原因是多方面的:有51.5%的人认为,自己在大学里“没学到什么有用的东西”。几年前,上海交通大学、清华大学博士生导师刘西拉教授,在两校大四年级成绩比较好的学生中进行的一次调查也发现,有2/3的学生对大学前三年的课程“不满意”,觉得“没什么收获”。有39.2%的人认为念了四年,出来还是找不到工作。据教育部公布的统计数字,2001年全国高校毕业生人数为115万,2003年,第一批扩招本科生进入就业市场后,毕业生人数超过212万。到了2005年和2006年,高校毕业生人数分别增长到330万与413万。而目前高校就业率只有60%左右,意味着有近四成的大学生毕业后不能立即找到工作。正如一位刚从北京某高校毕业的小赵所说:“有时候我甚至觉得,上大学就是把父母的血汗钱给糟蹋了!他们辛辛苦苦挣钱供我上学,可我念出来之后,不但养活不了他们,连自己都养不了。”有19.0%的人觉得“学费太高,得不偿失”而后悔上大学。还有一些人认为目前高校专业并不专,公共课要求很多,特别是英语,不论是什么专业都要求很严格,使许多学生在英语上花费的时间占了一大半。正如一位学古汉语专业的学生所说:我真不知道学校对我们学习汉语言专业的学生,对英语有这么高的要求目的何在?是否有点本末倒置?对此,高等教育研究学者、上海交通大学的熊丙奇教授也认为:“现在50%以上的大学生将主要经历用在外语学习上,考四六级、考GRE、考托福、考雅思等等。相反,他们对专业课投入的精力却很少。另外,现在大学开设的很多课,都不是学生想学的专业知识,而是规定学、要求学的课程。”


然而事情总是这么怪:一方面是,大学因存在这样或那样的问题导致学生不满意,另一方面,公众对于大学还是相当的期待。有意思的是,尽管调查中只有47.6%的人明确表示上大学“不后悔”,但被问到“如果重新选择会怎样”时,60.1%的人都说,自己仍然会选择上大学。如何改变当前这种矛盾的现象,关键是要改革高等教育模式。


首先是高校要从社会主义现代化建设全局的战略高度出发,把握好数量与质量的辩证关系,处理好扩大规模与提高质量这对矛盾,全面推进素质教育,努力提高高等教育质量,最终实现规模、质量、结构和效益内在统一的、健康协调发展的高等教育机制。


其次是要加大高等教育投入,改变“把教育当作产业来抓”的不正确的观点,尤其在当前与长远的关系上,既要立足于我国高等教育的实际,从当前急迫需求和现实条件出发,优先解决影响和制约高等教育整体发展的难点和热点问题,又要着眼于高等教育的长远发展,做好中长期规划。高等教育在实现自身功能的时候,要努力把当前的需求与长远的、未来的需求统一起来,从而做出合理的选择,为我国的现代化建设和今后的可持续发展培养合格的建设人才。


再次是要大力推进高等学校教学质量与教学改革,要认真落实温家宝总理关于“教授、名师要上课堂”的批示精神,要继续推进国家精品课程建设,努力提高当代大学生自主创新能力和服务社会水平。


另外,还要引导当代大学生发扬艰苦奋斗、不怕吃苦的精神。社会竞争,绝不仅仅是知识和智能的较量,而更多的则是意志和毅力的较量,没有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的竞争中获胜的。因此,高校在教授书本知识的同时,还要引导大学生消除浮躁心理,避免好高骛远,坚持脚踏实地;要有健康的人生态度与生活方式,要有强健的身体与心理;要树立自信心和自尊心,增强心理承受能力,勇敢面对社会挑战。要培养他们孝敬父母,关爱家庭;增强社会责任感和历史使命感,有作为中华民族一员的自豪感。当前,全国上下正在进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育活动。学校、家庭、社会要利用好这一有效载体,引导广大青少年树立正确的价值观念,帮助他们明辨是非、美丑、善恶,这对帮助他们健康成长也至关重要。



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