中国教育到底强奸了谁

忠诚与背叛 收藏 0 20

在大学校园一晃十个念头有余了,作为一个关心中国教育的小老百姓,日益感受到中国教育给中国的下一代带来的变化。

先做一下自我介绍,以便打开话题。本人自从88年开始从事教育活动,自以为是中国教育产业化的受益者,同时也由于对国家政策把握不及时和理解困惑,没有某些“教育家”轰轰烈烈的壮举,但先后亲自(我指的是一个一个小班授课的累加)教授过幼儿园、小学、初高中、大学和成人累计达3,2287人,讲授过英语、数学、心理及IT等10多门课程。我认为目前的中国教育正在导演着一场历史悲剧,下面我就个人观点发表一些意见:

1、政策失误。

中国是第三世界国家,必须大力发展教育,但教育不同于一般商品活动,不能完全通过市场调节来完善,因此,可以说教育是产业,但必须认识到教育是特殊产业,不是谁都能够来搞的。我举一个例子。中国绝大部分民办高校,前身都是依附于某些大学,师资力量严重不足,办学者钻政策空子,获得无息贷款,大搞学校硬件建设,忽略软件建设,通过高额学费套现达到发财目的。校园和办学硬件是国家贷款,学费却揣进个人腰包,这种办学对教育市场造成恶劣影响,助长了教育拜金主义的滋生蔓延。

2、监督不利。

个别教育部门领导认为现在的教育就是为了挣钱,所以在监督上势必向钱靠拢,导致对教育监督不利,进一步扰乱了正常的教育产业的发展。例如,学校越大越好,结果没有监督,盲目扩大和兼并,导致教学质量大幅下降。由于行政监督不利,导致学校各自为政,着眼局部利益,忽略教育的本质内容,使中国教育,特别是中高等教育正在走向一个极其危险的不归路。另外,监督不利也导致机会主义的产生,教育是一个百年大计的问题,但教育部门每届领导却为政绩打拼,一人一个政策,是基层教育工作者无所适从。现在大学的评估活动就是一个可笑的例子!要评估先通知,老师不搞教研,却搞集体造假!这是中国大学教育的一个悲哀。

3、领导专业性不强。

教育是一个特殊的产业,领导教育产业的人必须具有很强的专业性和实践经验。胡锦涛总书记说得好:科学执政是政党执政成功的前提条件!管民办教育的应该是民办教育方面的专家,管初级教育的应该是初级教育的实践者(不是从书本上实践)!现在中国教育界有一个怪现象,天天冒出一个专家发言,说某某教育应该这样那样,可是他是从何得出却不得而知。教育是百年大计,马虎不得!没有数据是决不能发言的。

4、舆论导向不利。

现在的报纸电视,新闻传媒天天报道教育赚钱,将教师描绘成金钱掮客,使教师在学生心目中的地位日益下降,同时也使教师队伍逐渐躁动。本来热爱教育,付出全心,家长却认为只是为了钱,这种彼此的不理解,制约了当前中小学的素质教育。

5、中国传统美德教育丧失。

欲做事,先做人。在德育和爱国教育上,中国远远落后于其它国家。随处乱扔纸削、破坏公物、目无尊长、脏话连篇尤其是爱国热情的丧失,正在强奸着中国的下一代人。中小学的德育和爱国教育流于形式。跟教育主管部门的认知有绝对关系。中国当前充斥着小资产主义风气,缺乏团结上进空气,缺乏中国梦想教育,年轻人无所适从......。

6、盲目跟从国外教育。

各个国家由于历史文化、经济政治不同,教育导向各不相同,盲目照葫芦画瓢,只能断送中国教育的前程。必须说中国的初等教育除了在传统美德教育存在缺陷外,是优于西方教育的。中国物质不丰富,下一代学习必须刻苦;中国人多,必须发展大班教学;中国不发达,必须提倡拿来主义。现在盲目引进国外教材,叫嚣贵族教育,必然将贫穷的国人送向断头台。

中国要发展,必须先教育国人!中国教育在发展中必然存在问题,但作为一个爱国的小市民,我必须说,说起来可笑,但我还要说,请大家注意了,中国教育必须走自己独特的道路,必须小心翼翼,否则就会强奸了中国的未来。


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