[群英社原创]减负,要减到实处

天目飞龙 收藏 11 207
导读:[群英社原创]减负,要减到实处
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几年前全国上下一片轰轰烈烈的"学生减负"运动,伴随着"素质教育"的全面推广,一时间,"减负"一词频频出现于各大媒体的头条,进而延伸到其他领域,国内出现了前所未有的"减负"高潮,学生减负,教育减负,然后是农业减负,工业减负,等等,"减负"成了近几年来一个颇为时髦的词汇.


这场针对学生的减负运动,最终结果如何了呢?在下不敢妄自猜测其他地区的情况,只想谈一谈自己所了解的,所掌握的本地区的一些基本情况,我相信其他地区应该有相类似情况出现.


由于工作及生活方面的原因,本人接触过很多的小学教师,从他们那里了解了不少小学生的真实情况,特别是农村的小学,通过观察和总结之后发现,真实的情况令人大吃一惊,减负在多数情况下,真的已经成为了一句口号,"素质教育"也只是停留在口头上和书面上,难以得到真正有效的推广,难以真正地落到实处,小学生的负担依然沉重,"应试教育"依然占据着小学教育的绝对地位,可以说,"分分分,依然是学生的命根",而"考考考,仍然是老师的法宝".


以下以一个农村小学生的学习为例,早晨7;20开始上课,为了不迟到,离学校远的学生必须要在6;30之前开始从家里出发,那么扣除洗漱和吃早饭的时间,6点钟该学生必须要起床,否则很可能会赶不到上课时间,下午16;20为放学时间,但是并不意味着学生可以在16;20就可以离开学校,因为老师往往要抽时间为学生进行补习,补习的时间为一节课,40分钟,也就是说,最早17点钟该学生才能离开学校,再扣除路上的时间不同,可以说,基本上所有的学生赶到家里的时间应该在18点钟之后,在农村小学里,这样的情况基本都是如此,从一个学生早晨离家到晚上放学回家,该学生花在学校里和路上的时间差不多要12个小时,回家之后能休息吗?不能,还有家庭作业等着要完成,不作好作业肯定不行,第二天早上还得向老师交差呢,这样,基本上又得增加个把小时的时间用来完成作业,统计下来,一个农村小学生,一天花在学习上的时间应在13个小时左右.


再来看看目前本地区小学生的应试教育情况,可以说,虽然高喊了好几年的"素质教育",但是不但考试一样没少,对于学生分数的重视程度反而增大了,单元测验,模拟考试,期中考试,期末考试,一样也没有落下,学生仍然要面对各种形式的考试,而对于教师来说,上面压下来的考核压力不但没有一丝的减负,反而随着教师"聘任制"的实施,为了抓出成绩,以应付上头的检查,避免下岗的结局,不得不把部分压力转嫁到了学生头上,这样,学生的学习压力又加大了,读死书,死读书,你以为学生愿意吗?但又能有什么办法呢?还有,你以为老师愿意吗?但作为一线工作的老师来说,他们又能有什么解决问题的办法呢?


当减负成为一场运动,当素质教育成为一场运动,一阵风过去之后,你还是你,他还是他,我依然还是我,所不同的是,学校的围墙上多了一条标语,教师的心头多了一分焦虑,而上面则在报告上多了一句冠冕堂皇的口号而已,为学生减负,为教师减负,为整个社会的教育事业减负,任重而道远.





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