上大学不等于高薪,但不上大学的你将依靠什么呢?

拿破仑1813 收藏 2 135
导读:上大学不等于高薪,但不上大学的你将依靠什么呢?

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今天在论坛看到一篇“上大学就等于好工作和高收入吗?”的帖子,读后觉得该话题并未说完,也就是解析得并不透彻,在此本人将把这话题延伸。

有人把我们现在的考大学与以前的科举相比、也有人把高考的弊端解析的详详细细、现在大学生的就业又发生了困难,于是扩招的恶果、教育产业化的恶果、教育乱收费等批评纷至沓来,我不否定以上的问题正确性,但很少有人想过,在如今大家恶评如潮的教育面前,为什么没有真正实质性的改进措施呢?既然坏处那么多,为什么不大刀阔斧的改呢?

我想原因只有一个——现状能够带来的好处!这个好处比现有的坏处要重要。

1。教育的目的是什么?

我们翻开上海华师大出版的“教育学概论”一书,可以看到教育的目的有3个,政治的传承、知识的传授、对社会的反作用。其中第一点是最重要的,是不受民族和国家制度区分的,也就是任何国家和民族都遵循的原则。

2。我国的当前教育形势是怎么样的呢?

我国还是一个以农民为多数的国家,只要上过高中政治和历史的的人都知道一个道理,在中国任何一个朝代的更替和政权的取代,其动力来源都是农村和农民,远的不说,新中国的历任领导人都会在上任初始重视农村问题,安定农村就是最大的安定。有人会说,这和教育有啥关系?我说,这关系大的很呢!我假设现在我们把高考制度改一下,会产生什么后果呢?这个问题我在华师大听课时,在课堂上向主讲教授提出来了,他微笑着对我说:“如果不再以一考定终身的话,那么我国十亿农民的孩子将在会写自己名字后缀学,然后帮家里去赚钱。所以说,这个制度尽管很不合理,缺点也很多,但为了让更多的人能把上学当回事,那就得坚持下去,直到有更好的制度取代高考。”

3。为什么我们非要一考来定终身?上大学难道成了唯一的出路?

教授的回答无疑是符合当前中国教育实际和现状的,也是最高决策层和教育层一直在思考的问题。但放眼欧美国家,不上大学有出息的大有人在,比尔盖茨也好,巴菲特也罢等等,都没从大学毕业,但很多大学毕业的人都以在他们手下工作为荣。在西方这并不奇怪,但在我国就是新闻了,这不仅仅是唯有读书高的封建思想的残余,更主要的是,我们个人的就业和发展机会实在是太小了!有人曾说过,“脱离了经济谈问题那是空谈,因为你并没有触及到问题的痛痒。”我国还是以国有经济为主体,多种经济形式为补充的国家,在公有制占主体的情况下,决定了大多数人要在国有单位劳动和工作,才能赖以生存。而我们的国有单位就是以关系、学历。。。。。来排定位置和劳动报酬的。从这条线发展来看,不是大多数人都有关系的,那再没有学历的话,你将如何立足?凭什么立足?

你可以举出很多没学历而成功的事例,但这和我国的人口相比,那是太少了,也就是说,大多数国人还是要老老实实走老路的,安安稳稳的度过一生。这就是问题的根源!也就是考试制度的好处和重要性,其带来的收益并不是我们眼前看到的钱而已,深层次的还有社会的稳定和按计划发展,这就像搭积木,随便抽掉一个,后果我不说你也知道。(欢迎大家讨论,希望看到不同的观点)

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